Приглашаем литераторов и сочувствующих!
Вы не зашли.
По мотивам 1-го сонета Шекспира.
Все лучшее стремятся сохранить,
Продлить в веках красы очарованье,
Исчерпав силы собственной любви,
В потомках сохранить восторг лобзанья.
Но очарован личной красотой,
Транжиря без разбора чувства эти,
Себя растратя, выйдя на покой,
Ты спохватился вдруг, а где же дети?
Вниманием потомков обделив,
Доступности восторгов ты отдался,
Но час пробил, смолк праздника мотив,
А ты, ты в одиночестве остался.
Не сироти грядущие года,
Чтоб слез глаза не знали никогда.
Сонет 1.![]()
Мы урожая ждем от лучших лоз,
Чтоб красота жила, не увядая.
Пусть вянут лепестки созревших роз,
Хранит их память роза молодая.
А ты, в свою влюбленный красоту,
Все лучшие ей отдавая соки,
Обилье превращаешь в нищету, -
Свой злейший враг, бездушный и жестокий.
Ты - украшенье нынешнего дня,
Недолговременной весны глашатай, -
Грядущее в зачатке хороня,
Соединяешь скаредность с растратой.
Жалея мир, земле не предавай
Грядущих лет прекрасный урожай!
Перевод С.Маршака
Неактивен
Ну, по мотивам так по мотивам... Мотивы-то, по крайности, оригинальны. Перепев - всего лишь занятное упражнение.
Интересно, откуда взялось "Ou sont les enfants?" -"Где дети?" Эту фразу по утрам кричал профессор химии Менделеев, выходя на крыльцо своего бобловского дома. А гувернантка ему отвечала: "Ils sont la, monsieur le professeur!" - "Они здесь, господин профессор!" 
Неактивен
Андрей Кротков написал(а):
Ну, по мотивам так по мотивам... Мотивы-то, по крайности, оригинальны. Перепев - всего лишь занятное упражнение.
Интересно, откуда взялось "Ou sont les enfants?" -"Где дети?" Эту фразу по утрам кричал профессор химии Менделеев, выходя на крыльцо своего бобловского дома. А гувернантка ему отвечала: "Ils sont la, monsieur le professeur!" - "Они здесь, господин профессор!"
Вот и я думаю, откуда взялось - "откуда взялось "Ou sont les enfants?"? Я вроде такого не писал, а про Менделеева интересно, конечно.
Неактивен